Взросление ребенка наполнено озарениями и непониманиями, победами и поражениями. Как правило, эти переживания проявляются особенно остро в период перехода учащегося из начальной школы, «школы детства», во «взрослую школу».
Детям нашей гимназии, где одним из принципов построения воспитательной работы является принцип объединения начального, среднего звена и старшего звена по всем направлениям, это грозит в меньшей степени:
- большое количество педагогов преподает на трех ступенях: в начальной школе, средней и старшей школе;
- учитель начальных классов, прошедший специальную подготовку, сопровождает своих учащихся в 5 классе, оставаясь их классным руководителем и преподавая один из предметов.